教师的使命布日期：2020-10-19

当我着手准备这项“任务”的时候，真的很没有头绪，但是通过跟家长的谈话，真的觉得自己身上的担子很沉重，每次开家长会，为了引起家长的重视，我们可能会跟家长说，老师教二三十个学生，学生在老师这里只能相当于老师希望的二三十分之一，但是一个孩子却可能是家里的全部，是百分之百。但是从另一个方面看，我们的教育真的可能在改变一个家庭，改变一个家庭的命运。那么我们教师的使命到底是什么呢？

我最先想到的就是韩愈在《师说》中谈到的：“师者，所以传道授业解惑也。”

首先我来谈谈“传道”吧。在我来看，传道即传播真理，但是这个真理并非知识，它可能是改变学生人生观、价值观的东西，可能是让学生对待事物态度的一种转变。那么对什么样的学生传道会比较重要呢？因为班级中大部分学生的价值观还是比较正确的，所以我们比较紧急的是对班级中的特殊学生进行“传道”让他们能够建立正确的人生观、价值观。

相信每个班级都会有一部分后进生，这些学生真的很让老师头疼，头疼的不仅是他们的学习成绩，更多的是学习习惯或者是他们的学习态度，但是我们思考过他们为什么会成为后进生吗？先排除智力因素，这些学生在学习态度方面，价值观方面肯定存在很大的问题，要想改变这些学生，如果不能改变他们的学习态度、，我们所做的一切只能是治标不治本。

有个女生就是这样一个例子，其实她是一个比较聪明的孩子，但是习惯不是很好，记得刚来没几天，突然有一天跟我说肚子疼，我就给家长打电话，结果家长说孩子是在装肚子疼，以前的时候就有过这种现象，我仔细一问，果然她是在说谎。虽然跟她讲了很多道理，但是我能感觉到他并没有往心里去。

还有一次，她的姥爷早上送她来上学，说他不想周日来，因为宿舍的同学说她尿床，然后跟我讲了他们家里的情况，爸妈离异，家里也很穷，等等，说了好多事，虽然她转来的时候我知道她尿床，但是却忘记了宿舍里面会发生的问题，后来我也跟多次跟他们宿舍的同学交流，希望孩子们能多理解她的难处。最让我生气的是她的作业总是拖拉，不写作业还一堆借口，那一次我狠狠说了她，怎么能这么不懂事，想想自己的妈妈为什么常年在外，想想自己为什么没有受到别人的尊重，总之我们聊了很久，她哭了，可能是出于愧疚，可能是出于委屈，但是她终于变了，短短的一个星期她有了飞一般的进步，而且期中考试的时候还获得了“魅力进步之星”的称号，我知道，她的改变不是我一次说教带来的改变，这都是由于老师们对她的关爱，肖亚老师给她买本，给她吃的东西，回到宿舍我也去给她送苹果，送橘子，我们也经常给她补课，可能她她终于体会到了什么是爱，因为她的妈妈常年在外，对孩子也是从不关心，l老师在班级群里发的消息也从来没有回过，后来我通过和她妈妈电话联系，说到了这个问题，她妈妈现在也有了很大转变，也偶尔打电话问我孩子的情况，然后我把电话给孩子，让她跟妈妈聊一会。家长会的时候，我让孩子写一个对父母的心愿，她竟然写的是希望妈妈不要再打她，有时候想想真的挺心疼孩子的，真的希望他能懂点事，能自己争点气，也希望孩子的改变可以带来她妈妈的改变。

接下来说说需要“授业”的学生吧，其实这一部分学生是最容易被老师忽视的，他们成绩不好也不差，不深受老师的喜欢，也不让老师讨厌，就是一个这样的群体。其实很多时候，他们希望象那些好学生一样去表现自己，可以他们不敢或者没有机会，更有甚者为了引起老师的注意而花样百出。我们班的两个可能就是这样的选手。为了博得老师的同情，他会无限放大自己的痛苦，有一点小病小痛，那就表现出及其痛苦的样子，而且他还是一个特别斤斤计较的孩子，当别人有一点错误的时候，他总是抓着不放，而当他犯错误的时候总是职责别人，为了改掉他的坏毛病，我真是废了不少口舌，但是见效甚微，后来结合班级的小目标大进步，一起制定了帮助同学，不告状的目标，这样他就有意识去帮助别人，而不是职责别人了，虽然江山易改本性难移，但是也有了很大的进步。

再说说另外一个孩子，他绝对是一个性情中人，只要你不合着他的脾气来，立刻撂挑子什么也不干，记得二年级期末考试的时候，监考老师发卷之前让他坐好，什么时候坐好什么时候发卷子，结果他竟然一气之下离开考场，就是这样一位随性的孩子，在我面前却很少耍小孩子脾气，因为他知道我喜欢他，他也知道我生气后果很严重，所以每次我尽量去好好跟他说话，有时候虽然责备他，但是因为他知道我是喜欢他的，他就不耍脾气了，然后再跟他讲道理，他也能听进去了。

最后说说需要“解惑”的同学吧，就我们班目前的情况来说，这样的学生还是比较少的，但是还真有，这一部分学生从来就不需要你操心，虽然小小年纪，但是真的是知道什么时候该干什么事，小慧就是这样的，她从来不多嘴，但是你却能看出一切她都看在眼里，她不总显露自己，但是关键的时候却能说到点子上，老师说的话也都记在心里，而不是挂在嘴上，最喜欢的就是这样的孩子，遇到这样的孩子，你都不舍得说她。即使是这样的孩子，毕竟她也是学生，总有需要帮助的地方。小慧是这个学期新转来的学生，刚来时来，她胆子很小，而且她也是第一次接触英语，很要强的她因为学不会英语而大哭，英语老师也给她补课，后来我也多次找她谈话，在班级中表扬她，提出她的踏实认真是全班的榜样，而且她数学很好，一定要有信心，因为我们班大部分同学都很活跃，所以她慢慢的也被感染了，也敢跟老师开玩笑了，相信这对她来说是一个很大的转变吧。

其实，今天的主题是服务学生，我觉得更多的是去爱学生，只有发自肺腑的去爱他们，你才能知道他们需要什么，当你把他们最需要的给予他们的时候，他们才是最快乐的，才是最能带来改变、最能带来成长的。